Šeimos ir pavieniai žmonės, norėdami pakeisti savo gyvenimo būdą ir susiburti į bendruomenes, kurios patenkintų jų norą kurti tokį gyvenimą, kokio jie nori, gyventi dabar, o ne guostis šviesia ateitim, ir ugdyti vaikus pagal savo įsitikinimus, susiduria su situacija, kai esamose švietimo įstaigose įsigalėjęs švietimo modelis yra pasenęs, neatitinka šios dienos vaikų ir tėvų lūkesčių ir neatspindi dabar besiformuojančio suvokimo, kokia turi būti mokykla šiandien, kai sparčiai kintanti gyvenimo aplinka skatina ieškoti visiškai naujų švietimo metodų, vaikų ir suaugusiųjų naujo santykio, kuris būtų pagrįstas ne konkurencija, o bendradarbiavimu.
